Grabaciones+de+audio+-+Podcasts

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Las grabaciones digitales son imprescindibles para el profesorado de ELE y han dado un gran impulso al trabajo con la lengua oral. La grabación permite volver a escuchar lo producido y reflexionar sobre los aciertos y dificultades del proceso para posibilitar la mejora de los usos orales del alumnado.

** - Herramientas: **
 * Audacity: permite grabar audios y editarlos, mezclar pistas de voz y de música, etc.


 * [|VOXOPOP]: permite la grabación online. En ella las grabaciones se organizan de manera secuencial formando una "conversación" en la que siempre es posible añadir un nuevo episodio o grabación. A continuación se mencionan algunos usos aplicables al aula de ELE…

a) elaboración de antologías con cuentos, microrrelatos, fragmentos teatrales, poemas...etc, sobre un determinado periodo literario, autor. b) Portafolio de lengua oral organizando diferentes "conversaciones" con grupos de alumnos, individualmente o por cada género textual trabajado. c) Blog de voz: Presentar un “estímulo literario” grabado y pedir a los estudiantes que realicen su comentario de texto de forma oral añadiendo grabaciones a la conversación. Ejemplos: [|antología de poemas de Miguel Hernández] (Acceso al [|tutorial])


 * [|Lingtlanguage]: es un sitio web que permite la grabación de voz como respuesta a un estímulo ya sea auditivo o audiovisual. Su fácil uso permite que los estudiantes en cuestión de minutos y sin mayores dificultades graben sus respuestas a estos estímulos, lo que lo hace una herramienta perfecta tanto para practicar como para evaluar las habilidades orales de los estudiantes. Permite la retroalimentación individual para maximizar la experiencia oral del alumnado.