Blogs+y+Wikis

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** Wikipedia define un ****// blog, bitácora o ciberdiario //**** como “ ** un [|sitio web] periódicamente actualizado que recopila cronológicamente [|textos] o [|artículos] de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el [|autor] conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente”. Es decir que crear y mantener un blog requiere de **//querer escribir y presentar entradas con materiales y actividades y estar dispuesto a leer lo propio o bien las entradas de lo que otros escriben//**. De este modo las bitácoras facilitan el desarrollo de las habilidades comunicativas de los alumnos. El hecho de presentar las prácticas de escritura al alumnado con esta herramienta, permite no sólo cubrir objetivos funcionales, sino de significatividad, ya que el lenguaje adquiere también una finalidad real y práctica al compartirse las ideas con otros.

** - Aplicaciones prácticas: **
 * 1) [|cuaderno de trabajo] y “sitio web de clase”: propuesta de tareas y actividades a los alumnos. Recolección de materiales: textos, enlaces, audios, vídeos, etc.
 * 2) [|proyectos de trabajo.]
 * 3) [|radioblog].
 * 4) [|antología].
 * 5) [|secuencias didácticas digitales]: Recolección de actividades sobre un proyecto definido que se elaborará en diferentes sesiones.
 * 6) Compartir actividades con otros profes de ELE y otros profesionales de la educación: [|tinglado], [|aulablog21], [|hablaele], [|EcLEcTIC].

Pueden ser utilizados como una herramienta de perfeccionamiento y desarrollo profesional para compartir reflexiones profesionales, así como ser individual o [|colectivo].

Los sistemas más utilizados para la creación de blogs son Blogger y WordPress. (Para crear tu bitácora puedes revisar este [|tutorial] para la utilización de Blogger y este otro para el [|uso de WordPress]).

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Un Wiki es una página web que permite a sus usuarios **//escribir y editar un texto de forma colaborativa//**. En un Wiki los autores (usuarios) son a la vez editores, donde todos contribuyen y tienen acceso a las diferentes etapas por las que ha atravesado el documento antes de llegar al producto final, ya que todos los cambios son registrados, por lo que se pueden comparar diferentes versiones del mismo.Los Wikis son herramientas asincrónicas, es decir, que los usuarios pueden modificar información en diferentes momentos y lugares, siempre y cuando estén conectados a la Internet, rompiendo con el proceso lineal o unidireccional de comunicación de la educación tradicionalista. Entre sus principales beneficios está el que es una __**tecnología transparente**__, no necesita de un software especial, y su uso es simple. Otra ventaja de trabajar con Wikis, es el hecho de que presenta la opción de ser modificado sólo por los estudiantes de la clase o los miembros del Wiki (si es un Wiki privado), o bien, permite la posibilidad de tener colaboradores externos (cuando es un Wiki abierto) por lo que la audiencia traspasa los límites físicos del salón de clases.

** a) Uso didáctico entre profesores y estudiantes: **

1. Como sitio de apuntes y recursos para estudiantes. Los Wikis son la herramienta perfecta para que los estudiantes tomen notas y detalles importantes de la clase que después puedan ser utilizados como repaso para el examen, como material de apoyo para estudiantes ausentes en la clase, o bien simplemente para tener acceso a enlaces con recursos suplementarios ( archivos multimedia, sitios educativos en la red, etc.). Ejemplos: nuestro wiki de "Herramientas ELE",... Wiki "My dream vacations-profes", etc...

2. Análisis Literarios o temas que generen indagación y debate. Por ejemplo la discusión de una película, video, telenovela, lectura... etc., realizada en clase.

3. Bitácora o diario para documentar actividades realizadas en clase: Wiki Español V - Literatura

4. Aplicación de proyectos independientes, webquest o caza del tesoro.

5. Catálogo de trabajos desarrollados por un alumno (portfolio): Morocco-project

6. Presentación más atractiva de un trabajo de escritura donde los estudiantes puedan además añadir recursos multimedia, y en el que cuenten con retroalimentación de parte de otros estudiantes, profesores, e inclusive por parte de otros usuarios fuera del entorno escolar, como son estudiantes y profesores de otras escuelas, personas interesadas en el tema en discusión, etc.

7. Realización de glosarios y periódicos escolares.

** b) Interacción entre docentes: **

1. Posibilidad de participar en proyectos a nivel inter-escolar, como en el caso de

los proyectos colaborativos: http://plpkinkaidproject.wikispaces.com

2. Creación y participación en redes para profesores donde puedan compartir actividades didácticas, sugerencias y recursos. Siendo algunas de mis favoritas: wikieleando, linguelda wiki de recursos, DELEs en la CT (Comunidad Todo ELE) dedicado a la enseñanza del Español en nivel intermedio.


 * Wikilengua del Español: Wiki sobre dudas del español en temas de gramática, ortografía, léxico, etc. ( [|http://www.wikilengua.org] ).


 * Wikiversidad ( [] ): enciclopedias de español (semejantes a Wikipedia) enfocadas a la gramática, cultura, vocabulario, uso y aprendizaje del español.

Existen muchas páginas en la red que te permiten crear wikis. Entre las más populares se encuentran “wikispaces” y “pbwiki”. Este enlace les permite crear paso a paso su propia página wiki en “wikispaces.com”

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Un //wiki// no es mejor que un blog ni viceversa. El uso de uno u otro dependerá de las necesidades del profesor. Veamos un cuadro comparativo:


 * ** WIKI ** || ** BLOG ** ||
 * Es cooperativo, aunque también puede ser personal || Es personal, las entradas pertenecen a su editor, aunque los hay con autor colectivo. ||
 * El texto se puede revisar y cambiar todas las veces que se quiera pudiendo recuperar una edición anterior gracias a la herramienta "historial" || El texto es estático, una vez publicado el post no cambia. ||
 * Se estructura en páginas || Se estructura hacia arriba y hacia abajo: tiende a ser un largo pergamino. ||
 * Es hipertextual. Palabras o frases se convierten en enlaces hacia otras páginas del wiki o del exterior. || Los enlaces sirven para conectar con el exterior del blog ||
 * Es atemporal || Es cronológico: la última entrada aparece en primer lugar. ||
 * Relación interna con los visitantes que pueden ser también editores: modo edición. || Relación externa con los visitantes: modo discusión. ||